„Citeşte! Citind mereu, creierul tău va deveni un laborator de idei şi imagini, din care vei întocmi înţelesul şi filozofia vieţii. ” (Mihai Eminescu)

în viaţa omului există mai multe etape, fiecare dintre ele având farmecul său specific, impunându-i, în acelaşi timp, şi anumite obligaţii. Pentru voi datoria primordială faţă de părinţi, dar şi faţă de societatea în care trăiţi este de a învăţa. Şi nu oricum, ci bine şi numai foarte bine. Cu atât mai mult, atunci când este vorba de limba maternă, de literatura şi cultura poporului tău.

Un mare poet român spunea că Dumnezeu nea zidit în limba română şi ceea ce a creat Puterea Divină nu poate fi distrus de nimeni. Iar noi, purtătorii acestei limbi, avem datoria de a o învăţa, de a o însuşi cât mai bine pentru a comunica liber cu conaţionalii noştri din orice colţ al acestui pământ. Totodată, nu putem să ne considerăm oameni civilizaţi, trăitori în acest mileniu, dacă nu cunoaştem cultura şi literatura naţională, create de-a lungul secolelor de înaintaşii noştri.

Cartea este, după cum se ştie, acea fereastră magică prin care privim cu interes în adâncul istoriei civilizaţiei umane; cu ajutorul lecturii pătrundem în sufletul scriitorilor şi al eroilor literari îndrăgiţi şi tot cu ajutorul cărţii creăm punţi de legătură între popoare. Menirea acestui manual este de a lega sufletele voastre şi inima scriitorilor, a eroilor literari care ne reprezintă ca neam.

Literatura este opera tuturor, ea nu are, în fond, vârstă, are doar scriitori de mărimi diferite care evoluează. Cum se plasează scriitorii români în această spirală a valorilor literare? Manualul de faţă încearcă nu atât să răspundă la această întrebare, cât să-i înveţe pe adolescenţii de astăzi cum să perceapă şi să judece, cu mintea lor, delicatele probleme ale literaturii.

Manualul este constituit din trei capitole: Dramaturgia, Proza şi Genul liric, precum şi două subcapitole dedicate lui Dante şi Francesco Petrarca şi cuprinde texte literare reprezentând speciile formulate în programă, cu interpretări, citate şi exerciţii conform obiectivelor prevăzute de programă.

Manualul este conceput astfel încât profesorii şi elevii pot selecta textele după preferinţă, interes sau după timpul alocat obiectului în orarul şcolii, pornind de la limitele minime prevăzute de programă. Formarea conceptelor despre literatură şi aprofundarea cunoştinţelor de literatură, în general, se vor baza pe capacitatea elevului de a realiza clasificări propuse, de a înţelege care sunt trăsăturile comune şi cele distincte ale literaturii mai multor popoare, să facă generalizări şi să aprecieze adevăratele valori literare şi culturale.

în manual încercăm, totuşi, să deschidem nişte uşi spre marea noastră literatură. Cu speranţa că bogăţia de idei, limbajul artistic rafinat al operelor incluse în manual, valoarea lor artistică, estetică şi etică vor contribui la educarea şi formarea elevilor ca adevărate personalităţi ale zilei de mâine, aducem tuturora mulţumiri anticipate pentru eforturile ce le vor depune pe parcursul anului şcolar şi le dorim succese în această muncă.