Szanowni dziewiątoklasiści i dziewiątoklasistki!

Zanim zaczniemy naukę nowego okresu w historii powszechnej, warto zapoznać się z treścią podręcznika oraz jego strukturą. Materiał podręcznika został połączony w pięć rozdziałów i 28 paragrafów. Daty podstawowych wydarzeń, pojęcia i terminy, imiona działaczy historycznych, na które należy zwrócić uwagę i zapamiętać, zostały wydzielone w tekście specjalną czcionką. Tłumaczenia najważniejszych pojęć zostały podane w poszczególnych wstawkach.

Ważne znaczenie dla opanowania materiału mają dokumenty historyczne, schematy oraz ilustracje. Pracując z paragrafem należy obowiązkowo przeczytać zawarte w nim dokumenty oraz odpowiedzieć na pytania. Schematy wskazują na powiązania między składnikami zjawisk historycznych, tłumaczą ich cechy szczególne i in. Ilustracje fabularne, portrety wybitnych działaczy historycznych tworzą całościowy obraz wydarzeń z przeszłości oraz ich uczestników.

Paragrafy kończą się wnioskami, które pomogą wam określić rozpa-trzywane w nich idee przewodnie.

Sprawdzić swoją wiedzę umożliwią pytania podane po każdym paragrafie. Podsumować materiał rozdziału zmożecie za pomocą zadań na uogólnienie wiedzy.

Na końcu podręcznika znajdziecie słownik terminów podstawowych, do którego można zwrócić się podczas pracy z paragrafami. Na wyklejkach podręcznika została podana ogólna tabela chronologiczna oraz plany-schematy do pracy samodzielnej z podręcznikiem i literaturą uzupełniającą.

Jednak nie zawsze informacji zawartej w podręczniku wystarcza do tego, żeby przygotować się do lekcji, mianowicie do lekcji praktycznych wymagających opracowania źródeł dodatkowych. A może zapragniecie pogłębić swoją wiedzę i dowiedzieć się więcej, niż zostało napisano w podręczniku.