Dragi elevi!

Venim spre inimile voastre cu acest manual care, sperăm, că va ajuta să cunoaşteţi mai bine limba română. Manualul este un material de referinţă în care puteţi găsi uşor o informaţie succintă la unele teme de maxim interes din cultura şi civilizaţia neamului nostru, vă stimulează creativitatea şi vă invită la reflecţie.

Conceptul învăţământului formativ nu se pronunţă împotriva informaţiei, ci, din contra, şi-o asumă, presupunând o astfel de organizare a procesului de predare-învăţare-evaluare care ar contribui la dezvoltarea gândirii creative, fapt ce duce inevitabil spre actele operaţionale.

Învăţământul contemporan trece printr-un proces perpetuu de modernizare, care îi consideră pe elevi prim-subiect al sistemului educaţional.

Reforma multidimensională şi profundă impune şi o nouă concepţie asupra întregii structuri curriculare.

Manualul „Limba română” este un ecou al cerinţelor Comunităţii Europene, un sprijin care concretizează sistemul de cunoştinţe şi acţiuni ce vor fi aplicate de către voi, elevi, pentru realizarea performanţelor comunicative.

Elaborând manualul, noi, autorii, am ţinut cont de problemele psihopedagogie şi de obiectivele-cheie ale predării-învăţării-evaluării limbii române.

Drept repere conceptuale ne-au servit: sistemul de cunoştinţe prezentat şi ordonat pe baza principiilor didactice, sistemul de sarcini didactice orientat spre formarea competenţelor, sistemul de condiţii optime care favorizează realizarea procesului de educaţie şi autoeducaţie a elevilor.

Manualul e structurat prin teme, conform indicaţiilor programei şcolare. Numărul de ore pentru fiecare temă se repartizează în funcţie de condiţiile didactice concrete: nivelul de pregătire verbală a elevilor, numărul de ore prevăzute în planul de învăţământ etc.