Kochane dzieci!

W tym roku szkolnym będziecie kontynuować naukę algebry. Spodziewamy się, że zdążyliście polubić tę ciekawą i trudną naukę, dlatego z wielką ciekawością będziecie opanowywali nowe wiadomości. Mamy nadzieję, że ten podręcznik, który będziecie trzymać w ręku, sprzyja temu. Zapoznajcie się z jego strukturą.

Podręcznik składa się z trzech paragrafów, każdy z których zawiera kilka punktów. Materiał teoretyczny jest podany w punktach. Najważniejsze informację sązaznaczone drukiem pogrubionym oraz kursywą.

Przeważnie materiał teoretyczny kończy się przykładami rozwiązania zadań. Zapisy te można rozpatrywać jako wzorzec zapisywania rozwiązań.

W każdym punkcie są podane zadania do pracy samodzielnej, które radzimy rozwiązywać po opanowaniu materiału teoretycznego.

Wśród tych zadań są łatwe, o średniej trudności oraz trudne, osobliwie te, które sąoznaczone gwiazdką (*). Swoje wiadomości można sprawdzić, rozwiązując zadania pod tytułem “Sprawdź siebie”.

Dziesięć punktów w podręczniku kończą się rubryką pod tytułem “Uczymy się myśleć niestandardowo”. W niej są umieszczone zadania, które nie potrzebują nadzwyczajnych wiadomości z algebry, lecz więcej logiki, pomyślności i bystrości. Są te zadania potrzebne jak witaminy. One rozwijają umiejętności w podejmowaniu nieoczekiwanych i niestandardowych decyzji nie tylko w matematyce, ale i w życiu codziennym.

Gdy po odrobieniu zadań domowych pozostaje czas wolny, to radzimy zwrócić się do rubryki pod tytułem “Gdy odrobione są zadania domowe” oraz “Dla tych, kto pragnie dowiedzieć się więcej”. Materiał, który został tam umieszczony, nie jest łatwy. Ale tym ciekawiej jest spróbować własnych sił.

Bądźcie odważni! Życzymy powodzenia!